213. Я узнаю эту детскую интонацию, прислушиваюсь к голосам ме | Как это назвать

213. Я узнаю эту детскую интонацию, прислушиваюсь к голосам между книжных полок.

— Вау, вот она, та самая манга!
Мальчик осторожно держит книжку, но ещё не отходит от места, где взял её. Да, я хорошо знаю эти тонкие нотки: как сдержать радость обладать (книга ещё не твоя, ты можешь уйти и без неё), но показать маме, что покупка сделает тебя счастливым (не упрашивая и не капризничая, с достоинством, деликатно).

Мать, кажется, старается:
— Как-как? Манго или манга?

Но всё-таки не справляется:
— 850 рублей!! Ты читать-то это будешь?

В ответ оскорблённое, чрезмерное "Да". Но ты уже не уверен, что тебе это нужно, что это будет радостью для тебя, словно берёшь какие-то обязательства. И кроме "я хочу" тебе нужны весомее аргументы.

— Ты же вообще ничего не читаешь, только в телефоне сидишь...

Я не знаю, закончился ли разговор покупкой. Я иду купить себе неприлично дорогую клубнику. Потому что хочу.