На прошлой неделе снова был на учебе в РФС.
Перед учебным циклом нужно было выполнить домашнее задание — подготовиться и проанализировать кубковый матч. Нашей группе из трех человек: я и две легенды — Анюков и Данцев, досталась игра «Волгаря» с «Тюменью». Разбирали первых.
Каждый из нас готовился по своей фазе, потом сводили отчет воедино и выступали перед группой. Давно не смотрел игры команды ПФЛ и ФНЛ, было интересно понаблюдать.
В отчете обязательно нужно было выявить одну проблему команды, которую нужно было решить в тренировочном процессе — практической части обучения.
К примеру, мы выбрали, что можно улучшить в фазе позиционной атаки постепенного нападения астраханского клуба, чтобы вскрывать оборону «Тюмени» в будущем.
Как раз «Волгарь», как и «Сочи», играет в тройку центральных защитников. Мы решали эту задачу сменой направления атаки, вскрытием флангов и атакой пространства. Потом мы это все применили в тренировочном процессе.
Также на модуле у нас был тест по судейству, на знание правил, тестирование по анализу тренировочной деятельности, как теоретически устроен этот анализ, как изучать собственную деятельность в тренировочном процессе, как правильно готовить тренировочные упражнения для команды.
Еще затрагивали тему стандартных положений во время обучения. Для меня она была очень интересна, потому что сейчас ими занимаюсь в «Сочи».
Выступал по этой теме один из кураторов школы РФС Алекс Венцель, который в прошлом был вратарем. Он рассказывал о стандартах с вратарской позиции. Интересно было посмотреть на этот аспект с его точки зрения. Решали задачи на конкретных примерах. Почерпнул то, что можно уже в следующих турах применять на практике.
Вывод из этого учебного цикла: обучение через интерактивы — то, что нужно.
